与B-STEP(Bridge转中学师教课程)合并学位课程,当前BilogyBA主修课可继续向中学生教Bilogy职业选择单认证选项与青少年教育MST(7-12级)或双认证选项加特殊教育研究生课程工作将在高年级开始并持续到整个夏季,十二分学分作为BOTHSOE研究生和Dyson本科公开选学分
学生必须在初中春季学期申请学士和硕士学位都传到五年底详情请与学术顾问联系
更新时间:2023年11月6日
本科课程请见本科本科目录
青少年教育MST证书
| 四年级 | ||
|---|---|---|
| 下降 | 信用 | |
| BIO493
或
BIO490
|
生物学大田测试
生物科学研究简介
|
0-3 |
| 生物学主选 | 4 | |
| 开放选取 | 3 | |
| COM200 | 公开讲演 | 3 |
| ENG606 | 学习环境 | 3 |
| EDG610 | 课程设置和全纳方法 | 3 |
| EDG511A | 儿童虐待和暴力预防 | 0 |
| 信用 | 16-19 | |
| Spring系统 | ||
| 公民参与 | 3 | |
| 生物学主选 | 3 | |
| 生物学主选 | 4 | |
| EDG614 | 包容性青少年课堂科学指令和评估 | 3 |
| EMG 609
或
EMG605
|
语言素养全局
或通用评估
|
3 |
| EDG511D | DSA校内骚扰、欺凌、网络欺凌和歧视、预防和干预 | 0 |
| 信用 | 16 | |
| 夏令营 | ||
| EMG605
或
EMG 609
|
通用评估
语言素养全局
|
3 |
| 信用 | 3 | |
| 5年级 | ||
| 下降 | ||
| EDG638 | 社会、学校与青少年开发 | 3 |
| EDG617 | 兼容性读写评估和指令 | 4 |
| EDG620 | 教育研究教学 | 3 |
| yson或SOE公开选题 | 3 | |
| 信用 | 13 | |
| Spring系统 | ||
| EDG621 | 包容性研讨会 | 2-3 |
| EDG622 | 教青少年和教残疾少年学生临床实践 | 3 |
| yson或SOE公开选题 | 3 | |
| 信用 | 8-9 | |
| 总信用 | 56-60 | |
- SOE可能选法包括MS扩展法、双语扩展法、TESOL/Liter
- 可能的Dyson选法可能与CHEM相关(与CHEM双认证仅多12次)或物理类(获取通用科学)或ENV类(获取通用科学)
青少年特殊教育证书
| 四年级 | ||
|---|---|---|
| 下降 | 信用 | |
| BIO493
或
BIO490
|
生物学大田测试
生物科学研究简介
|
0-3 |
| 生物学主选 | 4 | |
| 开选建议取TCH475) | 3 | |
| COM200 | 公开讲演 | 3 |
| ENG606 | 学习环境 | 3 |
| EDG610 | 课程设置和全纳方法 | 3 |
| EDG511A | 儿童虐待和暴力预防 | 0 |
| 信用 | 16-19 | |
| Spring系统 | ||
| 公民参与 | 3 | |
| 生物学主选 | 4 | |
| 生物学主选 | 3 | |
| EDG614 | 包容性青少年课堂科学指令和评估 | 3 |
| EDG638 | 社会、学校与青少年开发 | 3 |
| EDG511D | DSA校内骚扰、欺凌、网络欺凌和歧视、预防和干预 | 0 |
| 信用 | 16 | |
| 夏令营 | ||
| EMG 609 | 语言素养全局 | 3 |
| EMG605 | 通用评估 | 3 |
| 信用 | 6 | |
| 5年级 | ||
| 下降 | ||
| EMG607 | 支持阳性行为自主 | 3 |
| EDG616 | 兼容并包青少年课堂跨学科指令和评估 | 3 |
| EDG617 | 兼容性读写评估和指令 | 4 |
| EDG618 | 个人程序规划 | 3 |
| 信用 | 13 | |
| Spring系统 | ||
| EDG621 | 包容性研讨会 | 2-3 |
| EDG622 | 教青少年和教残疾少年学生临床实践 | 3 |
| EDG620 | 教育研究教学 | 3 |
| 信用 | 8-9 | |
| 总信用 | 59-63 | |
- 可能的Dyson选法可能与CHEM相关(仅12多证书与CHEM双重认证)或物理类(获取通用科学)或ENV相关(获取通用科学)